Sancionada lei que garante cotas para pessoas com deficiência em Instituições Públicas

Foi sancionada a lei (13.409/2016) que garante cotas em universidades federais e instituições públicas de ensino técnico para a PcD - Pessoa com Deficiência. A iniciativa partiu do senador licenciado Cássio Cunha Lima. Conforme a Agência Senado "atualmente, as instituições federais de educação superior reservam no mínimo 50% de suas vagas nos cursos de graduação, por curso e turno, para estudantes que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas. Dentro dessa cota, 50% das vagas deverão ser reservadas a estudantes de famílias com renda igual ou inferior a 1,5 salário mínimo per capita. As cotas são preenchidas, ainda, de acordo com a proporção de autodeclarados pretos, pardos e indígenas na população da unidade da federação (estados ou DF) em que a instituição se encontra. A nova lei acrescenta as pessoas com deficiência a essa cota, que também será regida pela proporcionalidade em relação à população, medida pelo último censo do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Foi mantida a previsão de revisão da política de cotas no prazo de dez anos a partir da lei que instituiu o programa, ou seja, em 2022." Confira a reportagem na íntegra pelo endereço: http://www12.senado.leg.br/noticias/materias/2017/01/05/lei-de-cotas-para-pessoas-com-deficiencia-em-universidades-federais-ja-esta-em-vigor

Foi sancionada a Lei nº 14.866/2016, em âmbito do Estado do Rio Grande do Sul, que institui no Programa Estadual de Orientação sobre Síndrome de Down, a Semana Estadual de Conscientização da Síndrome de Down. A proposta inclui a criação de uma semana de conscientização, a ser realizada anualmente entre os dias 21 e 28 de março. O programa será constituído por um conjunto de ações governamentais e da sociedade civil organizada, voltados para a compreensão, apoio, educação, saúde, qualidade de vida, trabalho e combate ao preconceito. Mais uma conquista gaúcha na construção de uma sociedade que almeja ser inclusiva!

Cromossomo 21, o filme!

Num dia desses, entre uma semana e outra de formação junto aos colegas da assessoria de Educação Especial na cidade de Porto Alegre, conheci a história que apresento a vocês aqui no blog. Fiquei surpresa ao saber que o "protagonista" Alex Duarte é filho de uma colega, também assessora da cidade de São Luis Gonzaga/RS. Ele é o diretor do longa metragem "Cromossomo 21" e conta um pouco de sua trajetória profissional desde que conheceu Adriele, uma estudante com Síndrome de Down que inspirou o filme. No site http://www.movimentodown.org.br/2015/05/entrevista-com-alex-duarte-diretor-de-cromossomo-21/ vale a pena conferir a entrevista com o diretor, enquanto esperamos o lançamento do filme previsto para o ano de 2017.

Como surgiu a ideia do filme e o que o motivou a fazê-lo? Eu era repórter de um jornal quando recebi como pauta cobrir a aprovação da jovem Adriele Pelentir no vestibular de Nutrição, na cidade de São Luiz Gonzaga, no Rio Grande do Sul. Ela descontruiu todos os meus conceitos sobre o universo da síndrome de Down, ao questionar sua existência, dores e aflições. Ela me disse: por que eu sou diferente de vocês? Por que somos impedidos de amar? Aqueles questionamentos passaram a ser meus. Me perguntava por que nós leigos, tínhamos a pré-disposição de julgar algo que não conhecíamos. Ao gritar sua independência, Adriele me desafiou. Logo que me formei em Publicidade, larguei meu emprego e me dediquei exclusivamente a conhecer a história da Adriele. Talvez tenha sido os oito meses mais intensos e extraordinários da minha vida. Neste intervalo de tempo, quebrei rótulos, diagnósticos e crenças que eu mesmo carregava. Eu precisava contar essa história para o mundo, para que as pessoas passassem pela mesma experiência que eu estava passando. (http://www.movimentodown.org.br/)

I Jornada de Práticas Pedagógicas Inclusivas

A I Jornada de Práticas Pedagógicas Inclusivas, da 9ª Coordenadoria Regional de Educação, realizada na cidade de Cruz Alta/RS, no segundo semestre deste ano, obteve êxito com sua proposta de valorizar a inclusão na prática docente e na formação de professores. Os professores do AEE – Atendimento Educacional Especializado – das escolas da abrangência da 9ª CRE foram destaque com sua participação, assim como o CIEP Especial Carlos Santos e a UERGS. Os temas abordados foram: Construção de Objetos de Aprendizagem Digitais, ministrado pela assessora pedagógica Ana Paula Zorzi Mariani, Tecnologia Digital, ministrado pela assessora do NTE - Núcleo de Tecnologia Educacional, Ana Paula Ternes. A Proposta do AEE na Educação de Jovens e Adultos – EJA, profª Greice Pause. Libras no Cotidiano dos familiares de Pessoas Surdas, profª Sueli Telocken. Relation Play - Práticas Corporais Ludo Recreativas, prof. José Luis, profª. Rosane M Costa, profª Cinthia Felker, profª Tânia, profª Vera Rosane, Fisioterapeuta Lara Figueiredo (CIEP – Cruz Alta). Sala de AEE x Sala Regular com Enfoque no Professor, profª Cátia de Almeida Simões - Tupanciretã. O Recurso da Lousa Digital no AEE, profª. Ana Luiza Vescia Telles. Palestra: Neurobiologia e Aprendizagem, prof.ª Eliana Scortegagna. Sorobã e Alfabeto Braille: Ensino do Braille como Atividade Ludo-Pedagógica, profª. Adre Silvane dos Santos Rosa, profª. Elizabeth Daniel Belzarena e profª. Maria Angélica Schenkel. A contribuição das Parlendas no processo de alfabetização dos alunos com DI, profª. Andiara Nunes. A interação do AEE com o Ensino Regular, profª. Jaqueline Nogueira. E, finalmente, as palestras proferidas pelos professores da UERGS: A Inserção da Informática na Educação: Contribuições para a Inclusão, prof. Fabrício Soares, Educação inclusiva: problematizações e construção de novas práticas, profª Tatiana Luiza Rech e, Prática Pedagógica - Processos Inclusivos na Escola Pública: Atendimento Educacional Especializado e Formação Docente, profª Maria da Graça Da Pieve.

Objeto de Aprendizagem Personalizado!!!

Jogos Paralímpicos

Você conhece as modalidades de jogos paralímpicos e a forma de classificação utilizada para selecionar os competidores olímpicos nos jogos? Pois aqui você pode conferir essas informações e inteirar-se sobre algumas curiosidades! Conforme o site oficial dos jogos paralímpicos do Rio 2016, na página https://www.rio2016.com/paralimpiadas/classificacao cada esporte tem um sistema próprio de classificação, que visa garantir igualdade de competições nas disputas (Foto: Getty Images/Jamie McDonald) O sistema de classificação dos atletas é usado desde a década de 50 para garantir o equilíbrio entre os competidores nos esportes Paralímpicos. Por meio dele, atletas de um mesmo esporte são divididos em classes, o que garante que um atleta ou um time disputem em condição de igualdade com os seus adversários. Conheça os sistemas adotados em cada esporte dos Jogos Rio 2016.

O A PROFª VANESSA

O A PROFª SUELI

O A PROFª MARIA ANGÉLICA

PROFª LUCILA